Tazkirah

Saturday, April 30, 2011

Surat Panggilan Program Pendidikan Luar KPLI KDC Pengajian Cina Ambilan Nov 2009

Selamat sejahtera...

Perhatian kepada semua siswa guru KPLI KDC Pengajian Cina Ambilan Nov 2009, di sini dilampirkan surat panggilan program Pendidikan Luar untuk kelas anda. Sila klik pada link di bawah untuk muat turun dokumen-dokumen berkaitan:-





01_Surat Panggilan Program PL KPLI KDC PC Amb Nov 2009


02_Senarai Keperluan Individu KPLI KDC PC

03_Jadual Program Amali PL KPLI KDC Pengajian Cina Ambilan November 2009



Program tersebut akan dilaksanakan pada ketetapan berikut:-

Tarikh: 24 - 27 Mei 2011 (Selasa - Jumaat)

Tempat: Simple Recreation Centre, Pulau Sibu, Mersing.

Tarikh lapor diri: 23 Mei 2011 (Isnin), jam 7.00 pagi

Pengurusan alatan: 23 Mei 2011 (Isnin), jam 8.30 - 5.00 petang


Sekian, terima kasih & harap maklum.


P/s: Sebarang pertanyaan, sila berhubung terus dengan En. Mohd Zairi bin Husain di talian 019-7543197 atau En. Ahmad Fadzil bin Hj. Noor di talian 013-7524567.

Karnival Permainan Tradisional 2011

Assalamualaikum & salam sejahtera...

Siswa guru PISMP Ambilan Januari 2009 akan menganjurkan satu Karnival Permainan Tradisional 2011. Program ini adalah sebahagian daripada projek KKBI yang perlu dilengkapkan di bawah kursus PJM3112 Pengurusan & Pentadbiran Pendidikan Jasmani & Sukan yang mana ianya merupakan kursus major bagi siswa guru PISMP Pendidikan Jasmani dan kursus elektif bagi siswa guru PISMP Pendidikan Khas, Sains dan Rekabentuk Teknologi. Kehadiran semua siswa guru yang terlibat adalah WAJIB. Ianya membawa wajaran sebanyak 40% daripada peratusan KKBI.

Berikut adalah makluman berhubung dengan karnival tersebut:-

Tarikh: 6 Mei 2011 (Jumaat)

Masa: 2.00 - 6.00 petang

Tempat: Astaka dan padang IPGKTI

Semua warga IPGKTI dan siswa guru dipersilakan hadir untuk memeriahkan majlis ini lagi. Terima kasih & harap maklum.


Sebaran pertanyaan, anda bolehlah menghubungi Pengarah Projek iaitu Sdr. MUHAMMAD QAWIEM AKMAL B. MOHD YUSOF dari PISMP RBT di talian 013-7975594.

Kursus Kesihatan Pergigian IPGKTI 2011

Selamat sejahtera...

Perhatian kepada semua siswa guru KDPM Kemas Ambilan Julai 2008, KPLI SR Ambilan Jun 2010 & Ambilan Januari 2011, di sini dilampirkan surat panggilan Program Kesihatan Pergigian 2011. Sila klik pada link di bawah untuk muat turun dokumen-dokumen berkaitan:-








01_Surat Pemberitahuan Program Kepada Semua Guru Pelatih

02_Jadual Kursus Program Kesihatan Pergigian KPLI 2011

03_Tajuk Pembentangan Program Kesihatan Pergigian PISMP & KPLI (SR) 2011



Program tersebut akan dilaksanakan pada ketetapan berikut:-

Tarikh: 05 - 06 Mei 2011 (Khamis - Jumaat)

Tempat: Dewan Dato' Khairuddin Ashari dan Dewan Seri Temenggong, IPGKTI.

Pendaftaran: 05 Mei 2011 (Khamis), jam 7.30 - 8.00 pagi

Majlis penutup: 06 Mei 2011 (Jumaat), jam 11.45 pagi


Sekian, terima kasih & harap maklum.


P/s: Sebarang pertanyaan, sila berhubung terus dengan En. Mohd Zairi bin Husain di talian 019-7543197 atau Ketua Urusetia Sdr. Muhammad Faiz Hambali dari KPLI Pend. Jasmani Ambilan Jun 2010 di talian 017-4572747 @ 013-3184852. Harap maklum & terima kasih.

Thursday, April 28, 2011

Kejohanan Olahraga IPGKTI Kali Ke-44 2011

Assalamualaikum & salam sejahtera...

Berikut adalah koleksi gambar Kejohanan Merentas Desa & Acara Sebelum Sukan Kejohanan Olahraga IPGKTI Kali Ke-44 2011.

Saturday, April 9, 2011

Galak Pendidikan Jasmani

Assalamualaikum & salam sejahtera...

Kebelakangan ini semua orang tertanya-tanya tentang perlaksanaaan Program Satu Murid Satu Sukan (1M1S). KPM telah mengeluarkan satu SPI untuk memberi garis panduan dalam perlaksanaan program ini. Hal ini boleh dijelaskan melalui keratan akhbar Harian Metro yang bertarikh 25 Mac 2011, Jumaat - Galak pendidikan jasmani. Satu kaedah baru yang lebih inovatif perlu dirangka bagi memastikan mata pelajaran Pendidikan Jasmani lebih segar dan membolehkan pelajar menyertainya dengan lebih aktif lagi. Dengan dunia yang lebih kompetatif dan mencabar ini, kita mengharapkan agar pembangunan modal insan yang dilengkapi dengan kemahiran generik serta kemahiran insaniah dapat dicapai dengan jayanya seawal usia 6 tahun. Justeru itu, satu mekanisme baru perlu dirangka dalam melahirkan guru Pendidikan Jasmani yang berkarisma serta mempunyai daya kepimpinan, ilmu pengetahuan, kemahiran pedagogi, kemahiran individu dan atitiud yang hebat. Di harap dengan terlaksananya Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dapat menampung kekurangan kurikulum lama iaitu dengan penambahan satu elemen lagi iaitu kemahiran MENAAKUL. Jika kurikulum lama banyak menekankan 3M iaitu menulis, membaca dan mengira, maka menaakul adalah kesinambungan daripada ketiga-tiga kemahiran tersebut. Perkara yang paling penting di sini ialah diharap kita dapat mengubah budaya PJ di sekolah-sekolah buat masa ini iaitu "budaya main bola sewaktu kelas PJ".

SUB-NKRA TAWARAN BARU UNTUK GURU BESAR DAN PENGETUA

Assalamualaikum & salam sejahtera...

Tahniah dan syabas serta penghargaan kepada sekolah-sekolah yang berjaya diberi pengiktirafan Bai’ah (New Deal). Seramai 586 guru besar dan 2800 guru serta kakitangan sokongan akan menerima ganjaran ini. Tawaran ini merupakan satu usaha baru kerajaan untuk memberi ganjaran kepada pengetua dan Guru Besar yang berupaya meningkatkan kecemerlangan sekolah berdasarkan satu kontrak perjanjian Bai'ah di antara pengetua dan guru besar dengan Kementerian Pelajaran Malaysia. Melalui kepimpinan sekolah yang berkualiti, adalah diharapkan agar pembangunan modal insan kelas pertama dapat dijana sehingga ke persada antarabangsa.

Sub-NKRA tawaran baru untuk guru besar dan pengetua yang diberikan kepada mereka yang berjaya melonjakkan pencapaian sekolah mereka. Semoga sekolah-sekolah yang ditawarkan New Deal ini akan terus cemerlang dan anugerah ini akan menyuntik semangat warga sekolah untuk terus melakukan perubahan dan penambahbaikan. Berikut merupakan petikan daripada sub.NKRA tersebut:-

SUB-NKRA 2: Bai’├íh (New Deal)

Bersesuaian dengan konsep pencapaian diutamakan, kerajaan akan menawarkan new deal atau Bai’ah kepada kepimpinan sekolah di peringkat rendah dan menengah dengan janji ganjaran berasaskan pencapaian sekolah masing-masing.

Pemimpin pendidikan yang terlibat dengan bai’ah akan diberi insentif dalam bentuk kewangan dan bukan kewangan sekiranya pencapaian mereka melepasi sasaran yang telah ditetapkan.

Performance Based Assessment digunakan untuk mengenalpasti tahap pencapaian dan kecemerlangan pemimpin pendidikan di sekolah. Langkah ini merupakan satu usaha untuk meningkatkan kualiti pemimpin pendidikan di sekolah di samping memberi pengiktirafan kepada mereka yang telah mencapai tahap kecemerlangan yang dikehendaki. .”

Langkah ini merupakan satu usaha untuk meningkatkan kualiti pemimpin pendidikan di sekolah di samping memberi pengiktirafan kepada mereka yang telah mencapai tahap kecemerlangan yang dikehendaki.


Kecemerlangan Diri

Perkataan “Cemerlang” atau “berjaya” adalah merupakan perkataan yang sering berada dibibir kita apabila kita hendak melakukan sesuatu tugasan. Ianya juga adalah merupakan satu harapan, keinginan, impian atau satu hala tuju yang akhir bagi diri kita. Tetapi ianya tidak pernah berakhir.

Kecemerlangan ialah kebolehan dan kemampuan diri menggabung dan menggunakan keseluruhan potensi yang dianugerahkan Allah kepada setiap individu secara menyeluruh dan bersepadu ke jalan yang diredhai Allah. Ianya meliputi memperseimbang dan mempergiatkan pelbagai kecerdasan yang ada pada diri individu ke arah penjanaan minda yang kritis dan kreatif. Ianya adalah untuk kesejahteraan dan keharmonian kehidupan individu dan masyarakat umum sepanjang hayat. (Ismail Zain, 1999)


Kecemerlangan Organisasi

Kecemerlangan sesebuah organisasi adalah disebabkan oleh banyak faktor. Walaubagaimanapun ramai pengurus dan penyelidik dalam bidang kepimpinan dan pengurusan cenderung untuk melihat kepimpinan sebagai penyumbang utama atau penyebab langsung kepada pencapaian organisasi. Antaranya adalah Andersen (2002) yang mengatakan bahawa literatur mengenai kepimpinan secara umumnya banyak berasaskan andaian bahawa kepimpinan adalah penyebab kepada keberkesanan organisasi. Selain Andersen, Fiedler (1967) juga berpendapat, kepimpinan berkesan sering dilihat sebagai sesuatu yang amat penting dalam menerangkan atau membuat ramalan tentang kejayaan organisasi. Bennis dan Nanus (1985), menyatakan kejayaan sesebuah organisasi adalah disebabkan oleh kepimpinan. Begitu juga Yukl (1998) yang turut berpendapat, kepimpinan memberi impak yang positif terhadap kejayaan organisasi.


Ganjaran

Dalam dunia ini mana ada manusia yang tidak suka kepada ganjaran. Menurut Kamus Dewan, ganjaran bermaksud hadiah (untuk perbuatan baik dan lain-lain). Justeru itu, mereka yang berjaya meningkatkan kecemerlangan sekolah berdasarkan satu kontrak perjanjian Bai'ah ini sewajarnya menerima ganjaran yang sediakan oleh pihak kerajaan. Baiklah, apa yang ingin saya bangkitkan di sini ialah dua situasi berbeza seperti di bawah:-


Situasi 1

Sekolah A berjaya melonjakkan pencapaian akademik mereka dengan dengan 100% kelulusan di mana 40 daripada 100 calon mereka memperolehi keputusan 5A dalam peperiksaan UPSR. Kedudukan sekolah mereka terletak di dalam bandar yang mana populasi ibu bapa yang berpelajaran dan mempunyai taraf sosio ekonomi yang baik.


Situasi 2

Sekolah B pula hanya 5 orang sahaja yang mendapat 5A dalam peperiksaan UPSR. Berbeza dengan sekolah A, dari segi taraf pendidikan ibu bapa dan sosio ekonomi mereka sangat berbeza. Sesuatu yang menarik mengenai sekolah B ialah keupayaan mereka membimbing dan meningkatkan pencapaian pelajar-pelajar yang tidak bermotivasi serta kurang baik dari segi pencapaian akademiknya daripada gred D kepada gred C dan B. Ada juga yang mendapat gred A.

Oleh kerana kecemerlangan sekolah A, maka mereka berjaya diberi pengiktirafan Bai’ah (New Deal). Berbeza pula dengan sekolah B. Mereka tidak berjaya ditawarkan New Deal tersebut kerana tidak memenuhi kriteria-kriteria yang ditetapkan.

Dalam hal ini, saya mempunyai satu pandangan yang agak berlainan dengan apa yang dibincangkan. Sepatutnya kecemerlangan sesebuah sekolah tidak dinilai semata-mata kecemerlangan akademik dengan melahirkan berapa banyak calon yang mendapat 5A dalam UPSR tetapi berapa ramai pelajar yang kurang baik pencapaiannya dalam pelajaran berjaya meletakkan diri mereka sebaris dengan pelajar cemerlang lain.


Habuan

Dalam tawaran ini guru besar akan menerima RM7500.00, guru cemerlang RM1800.00 dan guru menerima RM900.00. Jika dilihat daripada pecahannya agak mengecewakan. Ini kerana jumlah yang diperolehi oleh guru besar sangat banyak jika dibandingkan dengan guru biasa. RM6600.00 perbezaanya. Satu jumlah yang sangat besar. Memang kita akui bahawa peranan guru besar dalam hal ini tidak boleh dinafikan tetapi mereka harus sedar bahawa yang bekerja adalah guru-guru dan guru besar hanya mengeluarkan arahan sahaja. Justeru itu, saya berpendapat bahawa pengagihan ganjaran ini perlu disemak semula agar kualiti yang mendasari tawaran ini dapat dikekalkan selagi ianya relevan dengan dasar pendidikan negara kita. Untuk mendapatkannya tidak sesukar mana tetapi untuk mengekalkan kecemerlangan itulah yang agak sukar.

Semoga apa yang dirancangkan dapat merealisasikan gagasan 1Malaysia, ”Rakyat didahulukan, pencapaian diutamakan”. Salam 1Malaysia...

(Tulisan di atas adalah idea, pendapat dan pandangan penulis secara peribadi. Harap maklum)
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

BMI CALCULATOR

Disclaimer/Penafian

Jabatan Pendidikan Jasmani & Kesihatan, Institut Pendidikan Guru, Kampus Temenggong Ibrahim, Jalan Datin Halimah , 80350 Johor Bahru, Johor.

Tel : 07-2364788 sambungan 236 @ 237 Fax : 07-2379736 Emel: jpjkipti@yahoo.com

Jabatan Pendidikan Jasmani & Kesihatan, Institut Pendidikan Guru, Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru tidak akan bertanggungjawab ke atas sebarang kehilangan atau kerosakan yang dialami dalam penggunaan maklumat yang dicapai daripada blog ini.