Assalamualaikum & salam sejahtera...
Sesi praktikum bermula lagi. Maka kerja semakin bertambah. Walau bagaimanapun, dengan perancangan dan komitmen yang tinggi semua amanah yang dipikul akan dapat digalas sebaik mungkin tanpa kontroversi. Berikut adalah tarikh praktikum siswa guru major Pendidikan Jasmani IPGKTI:-
1. KPLI (SR) Pendidikan Jasmani Ambilan Jun 2010 - 17 Januari 2011 hingga 15 April 2010
2. PISMP Pendidikan Jasmani Ambilan Januari 2008 - 7 Februari 2011 hingga 29 April 2010
3. PISMP Pendidikan Jasmani Ambilan Januari 2009 - 21 Mac 2011 hingga 15 April 2010
Kami di Jabatan Pendidikan Jasmani & Kesihatan IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru ingin mengucapkan selamat maju jaya & selamat berpraktikum. Ingatlah bahawa semua kejayaan adalah bermula dengan langkah pertama.
"Success often comes to those who have the aptitude to see way down the road."
Saturday, January 29, 2011
Posting PISMP PJ IPGKTI Ambilan Januari 2007
Assalamualaikum & salam sejahtera...
Berikut adalah senarai penempatan siswa guru PISMP PJ Ambilan Januari 2007 a.k.a TROY (Update: 29/01/2011). Justeru itu, kami di Jabatan Pendidikan Jasmani & Kesihatan IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru ingin mengucapkan selamat mengajar kepada semua siswa guru PISMP Ambilan Januari 2007 khasnya siswa guru PISMP PJ a.k.a TROY IPGKTI. Semoga anda dapat menjadi guru permulaan yang HEBAT dan AWESOME. Buktikan kepada mereka di luar sana bahawa anda adalah produk PISMP yang dinanti-nantikan selama ini.
"Desire is the key to motivation, but it's the determination and commitment to an unrelenting pursuit of your goal - a commitment to excellence - that will enable you to attain the success you seek."
*P/s: Senarai penempatan ini adalah tertakluk kepada perubahan dari masa ke semasa. Harap maklum.
Berikut adalah senarai penempatan siswa guru PISMP PJ Ambilan Januari 2007 a.k.a TROY (Update: 29/01/2011). Justeru itu, kami di Jabatan Pendidikan Jasmani & Kesihatan IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru ingin mengucapkan selamat mengajar kepada semua siswa guru PISMP Ambilan Januari 2007 khasnya siswa guru PISMP PJ a.k.a TROY IPGKTI. Semoga anda dapat menjadi guru permulaan yang HEBAT dan AWESOME. Buktikan kepada mereka di luar sana bahawa anda adalah produk PISMP yang dinanti-nantikan selama ini."Desire is the key to motivation, but it's the determination and commitment to an unrelenting pursuit of your goal - a commitment to excellence - that will enable you to attain the success you seek."
*P/s: Senarai penempatan ini adalah tertakluk kepada perubahan dari masa ke semasa. Harap maklum.
Lawatan Ilmiah Ke EPRD Putrajaya
Assalamualaikum & salam sejahtera...
Pada 24 dan 25 Januari 2011 yang lalu, seramai 19 orang siswa guru PISMP Pendidikan Jasmani Ambilan Januari 2008 telah pergi ke EPRD Putrajaya sebagai sebahagian daripada memenuhi sukatan pelajaran PJM3116 Penyelidikan Tindakan 1 - Metodologi. Program lawatan ini juga merupakan sebahagian daripada keperluan kursus PJM3116 Penyelidikan Tindakan 1 – Metodologi yang merupakan mata pelajaran teras wajib bagi semua siswa guru PISMP IPGKTI Major Pendidikan Jasmani Ambilan Januari 2008. Pembelajaran dari lawatan, penyediaan laporan serta kertas cadangan kajian tindakan dan perbincangan mengenainya yang menyumbang 50 peratus daripada penilaian akhir kursus. Selain daripada itu, matlamat program ini adalah untuk melahirkan guru sekolah rendah yang berkualiti dari segi penguasaan ilmu pengetahuan, kemahiran dan keterampilan profesionalisme dalam bidang Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru melalui kajian tindakan. Selain daripada itu, kami juga ingin merealisasikan matlamat & hasrat KPM yang menggariskan bahawa satu guru satu kajian tindakan setiap tahun akan tercapai dengan jayanya.
Berikut adalah objektif lawatan ilmiah ini:
1 . Mendapatkan seberapa banyak sumber sama ada daripada buku rujukan, tesis, artikel dan jurnal bagi menghasilkan kertas cadangan kajian tindakan.;
2. Membuka laluan kepada siswa guru bagaimana mendapatkan bahan rujukan daripada perpustakaan dan tidak semata-mata bergantung harap kepada bahan di internet sahaja;
3. Mengenalpasti dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang amalan refleksi, teori dan amalan;
4. Mempersiapkan diri dengan cabaran sebagai seorang siswa guru yang proaktif dan sentiasa ingin maju;
5. Mengintergrasikan kemahiran yang dipelajari dengan bahan yang diperolehi bagi melakukan penulisan yang sistematik, berkesan dan bermakna;
6. Bekerjasama dan berinteraksi dalam pelbagai situasi dan keadaan; dan
7. Lebih berusaha ke arah pembudayaan penulisan kajian tindakan sebagai salah satu budaya kerja di sekolah kelak.
Pada 24 dan 25 Januari 2011 yang lalu, seramai 19 orang siswa guru PISMP Pendidikan Jasmani Ambilan Januari 2008 telah pergi ke EPRD Putrajaya sebagai sebahagian daripada memenuhi sukatan pelajaran PJM3116 Penyelidikan Tindakan 1 - Metodologi. Program lawatan ini juga merupakan sebahagian daripada keperluan kursus PJM3116 Penyelidikan Tindakan 1 – Metodologi yang merupakan mata pelajaran teras wajib bagi semua siswa guru PISMP IPGKTI Major Pendidikan Jasmani Ambilan Januari 2008. Pembelajaran dari lawatan, penyediaan laporan serta kertas cadangan kajian tindakan dan perbincangan mengenainya yang menyumbang 50 peratus daripada penilaian akhir kursus. Selain daripada itu, matlamat program ini adalah untuk melahirkan guru sekolah rendah yang berkualiti dari segi penguasaan ilmu pengetahuan, kemahiran dan keterampilan profesionalisme dalam bidang Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru melalui kajian tindakan. Selain daripada itu, kami juga ingin merealisasikan matlamat & hasrat KPM yang menggariskan bahawa satu guru satu kajian tindakan setiap tahun akan tercapai dengan jayanya.
Berikut adalah objektif lawatan ilmiah ini:
1 . Mendapatkan seberapa banyak sumber sama ada daripada buku rujukan, tesis, artikel dan jurnal bagi menghasilkan kertas cadangan kajian tindakan.;
2. Membuka laluan kepada siswa guru bagaimana mendapatkan bahan rujukan daripada perpustakaan dan tidak semata-mata bergantung harap kepada bahan di internet sahaja;
3. Mengenalpasti dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang amalan refleksi, teori dan amalan;
4. Mempersiapkan diri dengan cabaran sebagai seorang siswa guru yang proaktif dan sentiasa ingin maju;
5. Mengintergrasikan kemahiran yang dipelajari dengan bahan yang diperolehi bagi melakukan penulisan yang sistematik, berkesan dan bermakna;
6. Bekerjasama dan berinteraksi dalam pelbagai situasi dan keadaan; dan
7. Lebih berusaha ke arah pembudayaan penulisan kajian tindakan sebagai salah satu budaya kerja di sekolah kelak.
Subscribe to:
Posts (Atom)
